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好,这可是全新的知识点,要怎么才能使全班同学都听懂呢？想到这种种,陈昕的背心就忍不住冒汗。
程鑫和班长还有几个班干部凑在一起，给陈昕出点子,商量应该怎样讲比较好。程鑫说：“就按照你平时给我上的那么说？”
陈昕摇头：“这、这不一样。”他给程鑫补课的时候，总是让程鑫自己先看例题，对他不理解的地方陈昕会着重分析那部分内容,但是现在全班五六十个人，这种办法就不适合了，必须得取所有同学都能听得懂的方法才行。
班长问：“鑫哥，陈昕给你是怎么上课的？”
程鑫就把陈昕教自己数学的方法说了一下，班长听完点头：“让全班同学提前预习，那是很有必要的。然后陈昕结合你自己学习的方法和给鑫哥讲解的思路再在课堂上说一遍。”
陈昕看着班长：“你、的意思是，我、我先给程鑫上、一遍？”
班长望着他的眼睛：“对，可以吗？”
陈昕想了想，微微笑起来，点头：“好。”这样的话，他至少可以在程鑫这里练习一下，熟悉一下所讲内容，上课的时候就不算完全陌生了。
团支书说：“你可以慢点讲，反正我们也不赶进度，讲到哪算哪，放心吧，大家的学习积极性会非常高的。”这样陈昕的压力就会少很多。
程鑫说：“那我赶紧去预习，一会儿先给我讲。”
陈昕点头，翻着从方老师办公桌上拿来的备课本和教辅，尽量多了解一点其他的思路，多看一些同类题型，准备充分一些，等上课的时候才不会那么慌张。
这件事程鑫要求班上所有同学保密，不要跟外班的人说，以免引来不必要的围观，影响陈昕的情绪和发挥。大家都十分积极地配合，甚至还有一个女生送来了一个小巧的便携式扩音器，让陈昕说话不那么累。
全班同学从没这么认真地去预习过新课，到陈昕上课的时候，大家将教室门和窗户都关上，独留这个舞台给陈昕表演。第一堂课讲的是三视图，这堂课主要内容是了解视图的概念，陈昕不擅长表达概念，讲具体的题型他更拿手一些，好在大家都识字，理解力强一点的同学基本都能自己理解了，陈昕只需要跟大家分析一下他的理解方法就可以了。
第一堂课总是紧张的，尤其是对陈昕这样完全没有经验的新手来说，明明才四月初，十几度的温度，还能穿得住毛衣，陈昕却汗流浃背，脑门子上都是汗。他说话还结巴，有时候紧张得话都接不上来，同学们就安静地等一会，没有人说笑话，只是默默地注视着他。陈昕还不能适应几十双眼睛的注视，他不敢与大家对视，这个时候就更紧张了，程鑫对他再了解不过，知道他实在撑不住了，就会带头鼓掌，令气氛缓和一下。
就这样，最紧张的第一课就这么结束了。陈昕万分抱歉地朝台下鞠一躬：“对、对不起，我、我、我太紧张了。”
同学们都站起来给他鼓掌，大家都夸他：“没有关系，讲得很好。比老师讲的更容易懂，哈哈。”
陈昕觉得大家只是在安慰他，不过总算是讲完了，他今天的任务算是完成了：“要是有、有不懂的，可以来、问我。”
班长站了起来，说：“谢谢陈昕今天给我们上这堂课。如果还有没能完全理解的同学，大家可以请教一下周围的同学朋友，或者来问我也行，实在弄不懂了才去麻烦陈昕，毕竟他为我们准备这些课每天要花费很多的时间，他自己的学习时间也很宝贵。现在是咱们班的困难时期，大家要互帮互助，一起挺过这个难关。”
大家纷纷回答：“明白！”
突如其来的困难使得高二六班这个集体前所未有的团结，凝聚力也是前所未有的强大，他们一定要跟那些打心眼里瞧不起他们的人输得心服口服！
陈昕也很感动于大家的理解和信任，他长吁一口气，走下讲台，看着程鑫，露出一个如释重负的笑容，程鑫赞许地朝他点头。陈昕一阵风似的跑回自己的座位，程鑫抽了纸巾给他擦汗：“你太紧张了，其实讲得很好，很好理解。”
陈昕从他手里接过纸巾，擦了一下脖子上的汗珠，朝他露出一个笑容，他觉得程鑫是在安慰自己。不过不管怎样，万事开头难，最难的一步已经跨出去了，以后应该会走得轻松一点吧。
关了一整节课的教室门总算打开了，不少邻班的人探进头来，好奇地问：“我们刚刚一直听见掌声不断，你们上什么课呢？这么激动！”
六班的人骄傲地说：“灌心灵鸡汤！”
好,这可是全新的知识点,要怎么才能使全班同学都听懂呢？想到这种种,陈昕的背心就忍不住冒汗。
程鑫和班长还有几个班干部凑在一起，给陈昕出点子,商量应该怎样讲比较好。程鑫说：“就按照你平时给我上的那么说？”
陈昕摇头：“这、这不一样。”他给程鑫补课的时候，总是让程鑫自己先看例题，对他不理解的地方陈昕会着重分析那部分内容,但是现在全班五六十个人，这种办法就不适合了，必须得取所有同学都能听得懂的方法才行。
班长问：“鑫哥，陈昕给你是怎么上课的？”
程鑫就把陈昕教自己数学的方法说了一下，班长听完点头：“让全班同学提前预习，那是很有必要的。然后陈昕结合你自己学习的方法和给鑫哥讲解的思路再在课堂上说一遍。”
陈昕看着班长：“你、的意思是，我、我先给程鑫上、一遍？”
班长望着他的眼睛：“对，可以吗？”
陈昕想了想，微微笑起来，点头：“好。”这样的话，他至少可以在程鑫这里练习一下，熟悉一下所讲内容，上课的时候就不算完全陌生了。
团支书说：“你可以慢点讲，反正我们也不赶进度，讲到哪算哪，放心吧，大家的学习积极性会非常高的。”这样陈昕的压力就会少很多。
程鑫说：“那我赶紧去预习，一会儿先给我讲。”
陈昕点头，翻着从方老师办公桌上拿来的备课本和教辅，尽量多了解一点其他的思路，多看一些同类题型，准备充分一些，等上课的时候才不会那么慌张。
这件事程鑫要求班上所有同学保密，不要跟外班的人说，以免引来不必要的围观，影响陈昕的情绪和发挥。大家都十分积极地配合，甚至还有一个女生送来了一个小巧的便携式扩音器，让陈昕说话不那么累。
全班同学从没这么认真地去预习过新课，到陈昕上课的时候，大家将教室门和窗户都关上，独留这个舞台给陈昕表演。第一堂课讲的是三视图，这堂课主要内容是了解视图的概念，陈昕不擅长表达概念，讲具体的题型他更拿手一些，好在大家都识字，理解力强一点的同学基本都能自己理解了，陈昕只需要跟大家分析一下他的理解方法就可以了。
第一堂课总是紧张的，尤其是对陈昕这样完全没有经验的新手来说，明明才四月初，十几度的温度，还能穿得住毛衣，陈昕却汗流浃背，脑门子上都是汗。他说话还结巴，有时候紧张得话都接不上来，同学们就安静地等一会，没有人说笑话，只是默默地注视着他。陈昕还不能适应几十双眼睛的注视，他不敢与大家对视，这个时候就更紧张了，程鑫对他再了解不过，知道他实在撑不住了，就会带头鼓掌，令气氛缓和一下。
就这样，最紧张的第一课就这么结束了。陈昕万分抱歉地朝台下鞠一躬：“对、对不起，我、我、我太紧张了。”
同学们都站起来给他鼓掌，大家都夸他：“没有关系，讲得很好。比老师讲的更容易懂，哈哈。”
陈昕觉得大家只是在安慰他，不过总算是讲完了，他今天的任务算是完成了：“要是有、有不懂的，可以来、问我。”
班长站了起来，说：“谢谢陈昕今天给我们上这堂课。如果还有没能完全理解的同学，大家可以请教一下周围的同学朋友，或者来问我也行，实在弄不懂了才去麻烦陈昕，毕竟他为我们准备这些课每天要花费很多的时间，他自己的学习时间也很宝贵。现在是咱们班的困难时期，大家要互帮互助，一起挺过这个难关。”
大家纷纷回答：“明白！”
突如其来的困难使得高二六班这个集体前所未有的团结，凝聚力也是前所未有的强大，他们一定要跟那些打心眼里瞧不起他们的人输得心服口服！
陈昕也很感动于大家的理解和信任，他长吁一口气，走下讲台，看着程鑫，露出一个如释重负的笑容，程鑫赞许地朝他点头。陈昕一阵风似的跑回自己的座位，程鑫抽了纸巾给他擦汗：“你太紧张了，其实讲得很好，很好理解。”
陈昕从他手里接过纸巾，擦了一下脖子上的汗珠，朝他露出一个笑容，他觉得程鑫是在安慰自己。不过不管怎样，万事开头难，最难的一步已经跨出去了，以后应该会走得轻松一点吧。
关了一整节课的教室门总算打开了，不少邻班的人探进头来，好奇地问：“我们刚刚一直听见掌声不断，你们上什么课呢？这么激动！”
六班的人骄傲地说：“灌心灵鸡汤！”